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并以正式考试标准和流程对考试任务进行管理,组织学生进行考试。四、成绩报告1.校级报告:①.学校可以查看本校参与单次考试后的成绩统计分析报告
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基础数据分析、支持提供班级和年级薄弱知识点,支持对比年级和区域薄弱点得分率情况、提供校级报告(指标包括学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级分布、进线分析)等需求详细说明
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基础数据分析、支持提供班级和年级薄弱知识点,支持对比年级和区域薄弱点得分率情况、提供校级报告(指标包括学科成绩对比、班级成绩对比、学业等级分布、进线分析)等需求详细说明
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包括但不限于修改、合并、删除院系、专业、教师、课程等信息。报告需包含:1.学生评价校级报告,分院报告,教师个人报告;;14:2.督导/领导评价报告,可自定义时间区段
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并对问题严重级别最高的学生使用专业量表开展二次筛查,二次筛查后,形成具有确定结果的区级报告、校级报告、年级报告、班级报告和个体报告,报告需包含全市四年级及以上学生的心理健康筛查结果
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需支持教师从资源中心添加教学资源开展备课。9、需支持学校管理者查看不同学期的校级报告,包括学校体育教师数、学生数、授权和自建项目数、本学期累计测评任务数
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能够通过调研数据与校本数据的结合分析,挖掘教学投入对教学质量的影响,报告需包含:(1)学生评价校级报告,分院报告,教师个人报告;(2)督导/领导评价报告,可自定义时间区段
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区分度、信度、效度,难度结构、通过率分析、选项分析和得分率分析。(2)区级、校级报告:a.基础类:包含但不限于量尺分,百分等级,四水平,四分位
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能够通过调研数据与校本数据的结合分析,挖掘教学投入对教学质量的影响,报告需包含:(1)学生评价校级报告,分院报告,教师个人报告;(2)督导/领导评价报告,可自定义时间区段
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体系;(提供产品截图证明并加盖公章)(4)听评课报告:支持管理员在后台生成听评课校级报告,对督导领导的听课数据进行汇总分析,生在报告后支持在线编辑,同时支持导出word
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需支持教师从资源中心添加教学资源开展备课。9、需支持学校管理者查看不同学期的校级报告,包括学校体育教师数、学生数、授权和自建项目数、本学期累计测评任务数
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无需搭配答题卡。大数据多维度分析:【考试报告】包括班级报告、校级报告、各科目考试总体统计,各科目年级或班级平均分及排名等
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161联考报告详见采购文件第六章采购项目商务和技术要求校/年1详见商务要求详见商务要求1-162校级报告详见采购文件第六章采购项目商务和技术要求校/年1详见商务要求详见商务要求1
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分数段占比、成绩3-4-3对比、成绩单);2)支持班级报告、校级报告基础指标对比分析平均分、优秀率、合格率、Z分数、T分数、离均差、超均率
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分数段占比、成绩3-4-3对比、成绩单);2)支持班级报告、校级报告基础指标对比分析平均分、优秀率、合格率、Z分数、T分数、离均差、超均率
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解决问题发放读本880人配套服务校级大数据分析(一)学校领领层年级学生普测大数据分析提供校级报告1份校级大数据分析(二)学校领导层年级学生学科才干及选科意向大数据分析提
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报告管理8)基础数据分析-联考报告9)基础数据分析-校级报告10)基础数据分析-班级报告11)基础题库3.电子班牌电子班牌系统
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供系统功能截图并加盖投标人公章)(四)数据中心:1、支持学校管理者查看不同学期的校级报告,包括学校体育教师数、学生数、授权和自建项目数、本学期累计测评任务数
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分数段占比、成绩3-4-3对比、成绩单);2)支持班级报告、校级报告基础指标对比分析平均分、优秀率、合格率、Z分数、T分数、离均差、超均率
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解决问题发放读本880人配套服务校级大数据分析(一)学校领领层年级学生普测大数据分析提供校级报告1份校级大数据分析(二)学校领导层年级学生学科才干及选科意向大数据分析提
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学业等级、成绩分段、进线分、临界生、优秀生学困生、T分数指标参数自定义设置;八、校级报告23.需支持查看校级多学科报告,指标包括学科成绩对比、班级成绩对比
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学业等级、成绩分段、进线分、临界生、优秀生学困生、T分数指标参数自定义设置;八、校级报告23.需支持查看校级多学科报告,指标包括学科成绩对比、班级成绩对比
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不同班级布置同一份练习,由不同教师账号进行扫描,系统自动生成一份校级报告;;大数据采集:55.★需支持在同一场考试场景下
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3单价(元):12000规格型号(或服务要求):科大讯飞iFLYTEK主要标的名称:校级报告数量:3单价(元):12000规格型号(或服务要求):科大讯飞iFLYTEK主要标的名称
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每个学段一套网阅数据采集2套英语作文智批改2套手阅数据采集2套基础数据分析练习报告2套联考报告2套校级报告2套班级报告2套英语作文智批改报告2套报告自定义配置2套精准学情分析学科
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系统包含测评管理与统计分析功能教师可以依据需求发布测评、查看样题,并获取相关的学生报告、完成情况名单、校级报告以及原始测评数据,精准掌握学生的学科潜能水平。专业兴趣测评由北大权威测评领域教授研发
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被评教师数等统计数据。8.我司满足听评课报告功能支持管理员在后台生成听评课校级报告,对督导领导的听课数据进行汇总分析,生在报告后支持在线编辑,同时支持导出word
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采集10考测数据分析11智能批改智能批改12基础数据分析报告管理13联考报告14校级报告15班级报告16学生报告17精准教学学科学情18学生学情19上届学情20
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8.支持导出校内全角色分析报告PDF版本,打印在质量分析会议等场景应用,包括校级报告、教研报告、班主任报告和任课教师报告。常用报表1.成绩榜支持显示学生薄弱学科
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在线阅卷、手阅数据采集)、智能批改、基础数据分析(包括报告管理、联考报告、校级报告、班级报告、学生报告)、精准教学(包括学科学情、学生学情、上届学情
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促进学生心理健康成长。2、完成区域普测后,两周内出具区级报告,分层级提供区级报告、校级报告、年级报告、班级报告、个体报告等多级报告,并指导教师和学生/家长三个层面合理解读报告
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二次筛查后,以初筛报告为基础,结合二次筛查结果,完善形成具有确定结果的区级报告、校级报告、年级报告、班级报告和个体报告,报告需包含全区三年级及以上学生的心理健康筛查结果
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学业评价分析服务将校际间联考数据进行横向对比分析,基于实际教学需求,形成多层级分析报告,包括联考报告、校级报告、班级报告、学科报告、学生报告,满足不同教研、教学场景的应用。联考试卷加工服务
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区分度、信度、效度,难度结构、通过率分析、选项分析和得分率分析。(2)区级、校级报告如下(通过七年级数据对小学出口、初中入口进行评价)。其中,初中报告包含abcd类
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阅卷教师信息的显示支持导出校内全角色分析报告PDF版本,打印在质量分析会议等场景应用,包括校级报告、教研报告、班主任报告和任课教师报告。成绩榜支持显示学生薄弱学科
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包括院系教师排名、课程质量排名、被评教师数等统计数据。66.支持管理员在后台生成听评课校级报告,对督导领导的听课数据进行汇总分析,生在报告后支持在线编辑,同时支持导出word
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不同班级布置同一份练习,由不同教师账号进行扫描,系统自动生成一份校级报告;5.需支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷方式和其他学科使用先阅卷后扫描方式的自由组合
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可供下载b)Excel导入模板,平台上操作涉及到导入的模板在这里提供下载7.报表管理可生成学校校级报告a)满分率报表b)总分等级分布率报表c)项目等级分布率报表d)综合项目标
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支持导出校内全角色分析报告PDF版本,打印在质量分析会议等场景应用,包括校级报告、教研报告、班主任报告和任课教师报告;七、校级报告1、成绩分布
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可供下载b)Excel导入模板,平台上操作涉及到导入的模板在这里提供下载7.报表管理可生成学校校级报告a)满分率报表b)总分等级分布率报表c)项目等级分布率报表d)综合项目标
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不同班级布置同一份练习,由不同教师账号进行扫描,系统自动生成一份校级报告;55.需支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷方式和其他学科使用先阅卷后扫描方式的自由组合
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包括考勤情况、教学情况、模拟测评情况。4、数据中心(1)需支持查看不同学期的校级报告,包括学校体育教师数、学生数、授权和自建项目数、本学期累计测评任务数
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作文智批改服务手阅数据采集服务2基础数据分析服务练习报告分析服务联考报告分析服务校级报告对比服务班级报告分析服务英语作文智批改报告分析服务报告自定义配置服务3精
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不同班级布置同一份练习,由不同教师账号进行扫描,系统自动生成一份校级报告;14.需支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷方式和其他学科使用先阅卷后扫描方式的自由组合
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不同班级布置同一份练习,由不同教师账号进行扫描,系统自动生成一份校级报告;14.需支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷方式和其他学科使用先阅卷后扫描方式的自由组合
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研员查阅的各学科评卷质量分析报告;供教研员查阅的学科专家对命题及答题的点评报告;校级报告含:供校领导查阅的学校总体分析报告;供学科老师查阅的各学科答题情况分析报告;班级报告含
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及评卷质量分析报告;(3)供学科教研员查阅的学科专家对命题及答题情况的点评报告;校级报告含:(1)供校领导查阅的学校总体分析报告;(2)供学科老师查阅的各学科答