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根据相关产品使用情况可直接选择数据源生成诸如数据库导航、期刊导航、热词词云、词云排行榜、阅读喜好、阅读测评趋势、活动管理、读者荐购、阅读推荐等应用模块;37.▲提供包含专题和课程的资源库
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根据相关产品使用情况可直接选择数据源生成诸如数据库导航、期刊导航、热词词云、词云排行榜、阅读喜好、阅读测评趋势、活动管理、读者荐购、阅读推荐等应用模块;37.▲提供包含专题和课程的资源库
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精选世界儿童文学名著的经典故事,不少于160个,以动画的形式,激发学生的阅读兴趣。1套3阅读测评资源以国际阅读素养测评理念为理论支撑,科学制定阅读能力维度标准与评价体系,建立围绕学生阅读的综合考察与分析
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序号标项名称规格型号单位数量单价(元)总价(元)1新华书店无型号文化名著整本阅读测评系列丛书新华书店/XINGHUABOOKSTORE无型号件500
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序号标的名称品牌规格型号数量单价(元)成交金额(元)报价明细1新华书店无型号文化名著整本阅读测评系列丛书新华书店/XINGHUABOOKSTORE无型号50060
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评审标准中:①智慧图书馆产品厂商具有虚拟图书馆系统、图书馆阅读报告系统、自助借还阅读测评系统、自助设备远程监控管理系统、物联网智慧空间管理系统的同类软件著作权
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阅读精讲、名篇选段解析,全面提升学生阅读能力;(4)课程拥有国家认证的阅读测评系统,周期性检测学生水平增长;(5)课程拥有独立的学生材料;(6)课程拥有教学课件
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4款第9)“可提供不少于50个云端数字阅读账号,每个账号可阅读平台内所有数字资源。可提供数字阅读测评服务,测评通过链接可以直接进入测评平台,采用NPS或矩阵两种方式
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提示读者还书位置,方便规范管理,减少馆员工作量;2.自助借还书机阅读测评:设备后台支持阅读评测功能选项(管理员界面支持开启/功能)
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能有效服务外国语学院英语阅读教学使用;平台为老师学生提供阅读辅助功能,阅读测评功能,班级管理功能和互动交流功能,并实现线上线下混合式阅读教学,助力教师科研
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能有效服务外国语学院英语阅读教学使用;平台为老师学生提供阅读辅助功能,阅读测评功能,班级管理功能和互动交流功能,并实现线上线下混合式阅读教学,助力教师科研
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能有效服务外国语学院英语阅读教学使用;平台为老师学生提供阅读辅助功能,阅读测评功能,班级管理功能和互动交流功能,并实现线上线下混合式阅读教学,助力教师科研
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壶泉镇新源北路联系人:姚海军六、合同主体信息1、主要标的信息:主要标的名称:阅读测评,阅读测评,阶段性知识评价,课时导学规格型号(或服务要求):2、合同金额(元)
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壶泉镇新源北路联系人:姚海军六、合同主体信息1、主要标的信息:主要标的名称:阅读测评,阅读测评,阶段性知识评价,课时导学规格型号(或服务要求):2、合同金额(元)
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每一关卡提供导读视频、阅读指南、书籍下载阅读、试题挑战等;10.学生可完成阅读测评任务,通过三种类型的文本,在规定时间内完成答题,可查看个人阅读测评报告
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进一步扩大阅读试点校的规模数量,建立起适合中小学的阅读测评平台、阅读教学平台、阅读活动平台、以及阅读资源平台,面向全体师生开展阅读应用服务
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仅通过软件操作即可实现摄像头上下角度调节,完成人脸识别认证,方便不同身高用户使用;④阅读测评:设备须具备阅读评测功能,读者可在设备上进行阅读能力测评
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单位根据相关产品使用情况可直接选择数据源生成诸如数据库导航、期刊导航、热词词云、词云排行榜、阅读喜好、阅读测评趋势、活动管理、读者荐购、阅读推荐等应用模块。5、应用管理(1)应用模块拥有各自独立的设置后台
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扫码借阅、排行查看等功能;(须提供带有CNAS标志的第三方检测报告复印件)23.★阅读测评:设备须具备阅读评测功能,读者可在设备上进行阅读能力测评
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人脸数量并允许清除缓存数据;26.多语言支持:支持中文、英文等多种语言的交互提示;★27.阅读测评:设备须具备阅读评测功能,读者可在设备上进行阅读能力测评
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可动态插入活动相关字段。(9)支持开启阅读功能,可以从书库导入或上传图书、并配置阅读测评。(10)支持开启活动考核功能,可设置活动的考核合格标准,包括手动评审
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精选世界儿童文学名著的经典故事,不少于160个,以动画的形式,激发学生的阅读兴趣。13、阅读测评:以国际阅读素养测评理念为理论支撑,科学制定阅读能力维度标准与评价体系
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引导学生阅读行为,从视、听、说、读、写、测等多个方面进行全面阅读流程的管控。阅读测评建立至少6个阅读等级划分,满足不同年级学生的阅读需求,从多个维度进行数据收集与分析